Enseigner l'autonomie en EPS PDF

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DESCRIPTION

Qu'est-ce que l'autonomie de l'élève sinon un processus d'apprentissage volontaire, indépendant des règles imposées ou de l'évaluation ? Comment mieux comprendre les ressorts de cette autonomie ? Comment enseigner l'EPS avec des élèves parfois trop dépendants ? Et comment préserver sa santé d'enseignant sans perdre en efficacité? Si l'autonomie de l'élève est souvent brandie comme un sésame dans les discours éducatifs, elle a rarement fait l'objet d'une approche concrète en vue de favoriser son développement. Pour envisager les multiples facettes d'un sujet complexe, les auteurs ont mené des études permettant l'émergence de problématiques professionnelles et proposé différentes pistes d'intervention. Ces dernières permettent notamment d'envisager l'autonomie au regard de l'évaluation sommative, des contrats d'apprentissage, des formes de travail coopératives et des projets interdisciplinaires.S'intéressant également aux questions de l'entrée dans le métier et de renseignement en classe "difficile", les études présentées soulignent l'importance du sens donne aux apprentissages, ainsi que la place fondamentale des règles que l'élève doit s'approprier pour devenir pleinement autonome. Sans omettre d'établir un parallèle entre l'autonomie de l'élève et celle de l'enseignant, qui ne manquera pas de questionner leurs formations respectives.

ISBN: 9782867135927

TAILLE DU FICHIER: 1,95 MB

DATE DE PUBLICATION: 2019-Oct-30

AUTEUR: Jacques Méard

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comment enseigner la danse en eps ? I. les différents chemins d'apprentissage. Il faut aller vers une production chorégraphique par rapport à une situation de référence.

attentes positives des enseignants, gestion optimale du temps d'apprentissage, pédagogie structurée, planification de l'enseignement, implication de l'élève dans les activités. Nous rejoindrons donc les auteurs qui soulignent que les apprentissages se réalisent principalement au sein du groupe classe et...

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