Studia informatica universalis, n° 8-1 - Apprentissage, mémoire, analyse sémantique latente LSA PDF
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DESCRIPTION
Ce numéro montre que, comme modèle statistique de la représentation des connaissances en mémoire, la LSA (analyse sémantique latente) peut être considérée comme un outil qui apporte des solutions aux problèmes du traitement sémantique du langage naturel, de l'acquisition des connaissances et de l'adaptation de l'apprentissage au niveau initial des connaissances des apprenants.
ISBN: 9782705670276
TAILLE DU FICHIER: 10,91 MB
DATE DE PUBLICATION: 2010-Mar-11
AUTEUR: none
ISO 690: FR: Copier Rossi Jean-Pierre, « Chapitre 4. Les modélisations de la mémoire sémantique », dans : , Psychologie de la mémoire.De la mémoire épisodique à la mémoire sémantique, sous la direction de Rossi Jean-Pierre. Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur, « Ouvertures psychologiques », 2005, p. 83-106.
Le second axe porte sur l'étude des concepts latents extraits par des méthodes statistiques telles que l'analyse sémantique latente (LSA). Nous présentons, dans une première partie, des noyaux exploitant des concepts linguistiques provenant d'une source externe et des concepts statistiques issus de la LSA. Nous montrons qu'un noyau intégrant les deux types de concepts permet d'améliorer ...